Початкова школа сьогодні переживає надзвичайно цікаві й складні реформи, які дадуть можливість всебічно розвивати таланти й здібності дітей молодшого шкільного віку, виховувати в них упевненість у власних силах та вміння комунікувати в соціумі.
28 лютого 2019 року в Новорозсошанській ЗОШ І-ІІІ ступнів відбувся районний семінар вчителів початкових класів на тему: «Інтерактивне навчання». Для вчителів початкових класів відкритий урок у 4 класі провела Пойда Світлана Іванівна. Вчителька обрала проблемну тему уроку: «Чи може вогник душу зігрівати?» (за казкою Г.К.Андерсена «Дівчинка з сірниками»).
Вчителі були свідками майстерного поєднання сучасних форм і методів, які застосувала вчителька: метод 6 капелюхів (дискусійно-рольова гра за Едвардом де Боно), кубування, інформаційне гроно, презентацію «Андерсен-казкар». Діти активно реалізували методику «входження в картину», яскраво висловлюючи свої дитячі міркування та емоції. Майстерно застосована методика «Передбачення» була спрямована на розвиток образного мислення дітей. Надзвичайно цікава інтерактивна вправа виховного спрямування «Кошик щастя» викликала в дітей веселий настрій та стимулювала позитивні емоції.
Урок закінчився чудовим прийомом «Зберімо коло доброти», суголосним із темою уроку. Діти принесли в коло найкращі слова: людяність, любов, добро, щастя, турботливість, ніжність та інші.
Урок вразив присутніх багатством методів та форм навчальної діяльності учнів, їх ефективністю та емоційним наповненням. Вчителі взяли багато для себе з практики роботи Пойди С.І.
Теоретична частина семінару була присвячена ознайомчо-оглядовому тренінгу на тему: «Інтерактивний комплекс, його можливості й застосування». Його провела вчитель 1 класу Пойда Дар’я Віталіївна, розкривши використання продуктів видавництва «Розумники» та інші матеріали.
Вчителі познайомилися з можливостями інтерактивного комплексу та захоплюючими навчальними матеріалами для дітей молодшого шкільного віку з інтерактивними вправами, веселими анімованими персонажами, яскравими сюжетами та звуковим супроводом. Освітні ігрові ресурси викликали у дітей інтерес до навчання, допомагали дитині швидше вивчити новий матеріал з основних шкільних предметів, розвивали логіку, увагу, уяву, креативне мислення та пам'ять.
Учасники семінару мали змогу ознайомитися з електронними підручниками нового покоління, які вдало поєднують тексти, аудіо, малюнки, анімацію та інтерактивні завдання, створені у формі гри.
Ознайомилися з способами використання електронних ресурсів (фронтально – на дошці та індивідуально, коли учні працювали за власними комп’ютерами) та відстеженням самостійної роботи учнів через електронний журнал, використовуючи електронний кабінет вчителя.
Семінар був надзвичайно корисним і результативним.